Desorganización del apego y trauma complejo: ¿cómo intervenir? - 25 de mayo

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Información general:

• Formato: Online en vivo
• Fecha: sábado 25 de mayo 2024
• Horario: 9:30 a 13:30 horas (hora de Santiago de Chile)
• Carga academica: 8 horas de certificación (
• Certificación: Se entregará un certificado de Fundación America por la Infancia

Presentación:

En los actuales Sistemas de Protección Especializada, así como en los nuevos modelos de atención en Salud Mental, el concepto de “trauma complejo” ha ganado visibilidad e importancia por su utilidad clínica central. La idea de trauma complejo desde una mirada ecológica-relacional conlleva una mirada histórica y vincular que demanda una integración teórica con la teoría del apego y de la resiliencia humana. La disponibilidad de espacios de formación en estos temas es escasa, y muchas veces se transmiten errores conceptuales que pueden tener importantes implicancias en malas prácticas profesionales, con efectos potencialmente perjudiciales para la infancia, niñez y adolescencia. Es por tanto una responsabilidad ética impostergable el estudio profundo de estos conceptos para una práctica profesional informada, rigurosa y responsable.

Objetivo principal:

Profundizar en la relación entre desorganización del apego, trauma y recuperación de trayectorias positivas del desarrollo y la salud mental.

Objetivos específicos:

• Revisar las trayectorias tempranas del apego desorganizado desde la infancia.

• Conocer la definición, características, etiología y efectos de la desorganización del apego en el desarrollo socioemocional, la salud mental y la personalidad.

• Reflexionar sobre las aplicaciones clínicas de estos conocimientos y la conexión entre teoría y práctica profesional en la intervención.

• Adquirir herramientas avanzadas para el diseño de una intervención organizada, segura, predecible y lo menos retraumatizante posible.

Contenidos:

• ¿Apego desorganizado o desorganización del apego? Precisiones desde la Ciencia.

• Hipótesis etiológicas y modelos explicativos de la desorganización.

• Indicadores de desorganización, psicopatología, institucionalización y trauma complejo.

• Clínica del trauma y la disociación: resiliencia ecológica e integración del sí mismo.

• Reflexiones finales y desafíos profesionales/personales.

Dirigido a:

 Psicólogos, Trabajadores Sociales, Terapeutas, Psiquiatras, Consejeros Técnicos y profesionales del Sistema de Protección Especializada.

Evaluación y certificación:

Contempla la realización de un control sobre los contenidos vistos en clases, que se resuelve y corrige automáticamente en la plataforma de la Academia FAI (nota 4.0 para aprobar en una escala de 1.0 a 7.0 con un 60% de exigencia). Se entregará un certificado digital al cumplir con los requisitos de asistencia (100%) y el control de contenidos, que acreditará un total de 8 horas de formación y estudios especializados.

Docente:

Gonzalo Silva Ceriani, Psicólogo titulado de la Universidad de Tarapacá de Arica (2000), Magíster en Pedagogía Universitaria con mención en Innovaciones Educativas (Universidad del Mar, 2012).  Diplomado en: “Apego, Neurociencia y Complejidad Infantil: una aproximación desde la Teoría hacia la Intervención” (Fundación Chilena del Apego, 2015), “Actualización en Adopción: desde la Teoría a los Modelos de Intervención en Procesos Adoptivos” (Universidad Católica Raúl Silva Henríquez, 2016), “Abordaje Multidimensional del Trauma Complejo” (Fundación América por la Infancia, 2021) y “Evaluación de Competencias Parentales: un Enfoque Ecológico relacional” (Fundación América por la Infancia, 2022). Tiene extensa experiencia acreditable en el trabajo interventivo con niños/as que han vivido trauma complejo, con trayectorias de institucionalización y/o adopción en sistemas de protección a la infancia. Con práctica académica acreditable entre los años 2000 y 2013, fue profesor de distintas Universidades en el norte de Chile, actualmente ha retomado actividades docentes específicas para cursos de posgrado y diplomados en materias relacionadas con su especialidad. Autor y coautor de tres publicaciones indexadas (2012, 2013 y 2021). Conferencista para Chile y el extranjero, participando en más de 110 relatorías en su trayectoria profesional.  Director de Docencia Académica, Docente e Investigador de la Fundación América por la Infancia. Coautor de la Escala de Exploración de la Configuración por Trauma Complejo en el Adulto (ECTA), en proceso final de diseño.