El cuidado del terapeuta: ética y resonancias emocionales

PRESENTACIÓN

El curso "El cuidado del terapeuta: ética y resonancias emocionales" propone un espacio formativo orientado a reflexionar críticamente sobre el lugar del terapeuta como instrumento central de la intervención clínica y psicosocial. Diversas investigaciones han demostrado que el bienestar emocional, la capacidad de autorregulación y la conciencia reflexiva del profesional influyen directamente en la calidad, eficacia y sostenibilidad de los procesos terapéuticos, especialmente en contextos de alta complejidad y exposición al sufrimiento humano.

A lo largo del curso se revisan los fundamentos de la ética del cuidado como un marco que trasciende la normativa, incorporando una mirada relacional, situada y sensible al impacto emocional del trabajo clínico. Desde los aportes de la psicología del trauma complejo, la teoría del apego y la literatura sobre burnout, fatiga por compasión y trauma vicario, se analizan los principales riesgos psicoemocionales del ejercicio profesional.

El programa integra el concepto de tutores de resiliencia como recursos protectores clave, tanto a nivel personal como institucional, que permiten sostener prácticas clínicas saludables. Asimismo, se abordan los desafíos específicos del trabajo terapéutico en instancias judiciales de protección de la infancia, donde las exigencias éticas, emocionales y técnicas suelen intensificarse. Finalmente, el curso invita a construir una noción de autocuidado realista y ética, alineada con expectativas profesionales posibles y con el reconocimiento de los límites humanos del rol terapéutico, promoviendo una práctica más consciente, responsable y sostenible en el tiempo.

CARGA ACADÉMICA

20 horas como mínimo

FECHAS DEL CURSO

Comienzas de inmediato
Se estima 1 mes para la realización del curso, desde que se inscribe el curso.
 

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Analizar la ética del cuidado como marco teórico-práctico que sustenta intervenciones terapéuticas responsables y sostenibles.
• Identificar manifestaciones, factores de riesgo y consecuencias clínicas de la fatiga emocional y el trauma vicario en el ejercicio profesional.
• Reconocer y fortalecer tutores de resiliencia personales, relacionales e institucionales que promuevan y protegen la salud mental.
• Comprender los impactos emocionales y éticos del trabajo terapéutico en contextos judiciales vinculados a la infancia vulnerada.
• Desarrollar estrategias de autocuidado basadas en la evidencia, ajustadas a expectativas realistas del rol profesional y a los límites del ejercicio clínico.

CONTENIDO

A lo largo del curso encontrarás videos de clases, cuestionarios de comprensión de cada video, 1 lectura final obligatoria con su respectivo control de lectura y material extra para que profundices.

El curso está conformado por 5 capítulos:

• Capítulo 1: Fundamentos de la ética del cuidado
• Capítulo 2: Fatiga emocional del terapeuta y burnout.
• Capítulo 3: Tutores de resiliencia: sosteniendo la salud mental.
• Capítulo 4: Protección de la infancia en instancias judiciales
• Capítulo 5: Autocuidado y expectativas del terapeuta

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La metodología de aprendizaje se centra en "aprender a tu ritmo", puedes elegir un espacio cómodo y momentos de calma para ver los videos, descargar y leer los textos así como realizar los cuestionarios de comprensión de video y de lectura.

A lo largo de este curso te encontrarás con:

• 5 videos de clases
• 5 cuestionarios de comprensión de cada video
• Un control de lectura
• Material extra para que profundices
   

CERTIFICACIÓN

Se entregará un certificado en formato digital de la Fundación América por la Infancia, con su respectiva nota del curso.

DOCENTE

Patricia Elena Visir es Psicóloga Clínica, egresada de la Universidad de Buenos Aires (M.P. 91.136), con una extensa trayectoria profesional especializada en abuso y maltrato infantojuvenil. Cuenta con formación de posgrado nacional e internacional, incluyendo residencia clínica en Estados Unidos y certificación internacional en Terapia EMDR, con especialización en trauma infantil, disociación y desregulación emocional. Ha sido Presidenta de ASAPMI y Vicepresidenta de CIFAMILIA, y se desempeña como supervisora de equipos clínicos especializados. Posee una amplia experiencia docente de posgrado en universidades, diplomaturas y programas de especialización en violencia familiar, psicotrauma y abuso sexual infantil. Ha desarrollado labores de capacitación y consultoría para el Poder Judicial, organismos públicos y UNICEF. Es fundadora y coordinadora del Equipo Psicológico Acassuso (EPSA), y autora de capítulos y publicaciones científicas en su área de especialidad.