Charla: Respuestas de retraumatización frente a la desorganización del apego - 15 de mayo

*Charla finalizada, si quieres acceder a futuros espacios siguenos en nuestras redes sociales o suscribete al boletin informativo en el pie de página*

¿Como participar?

Debes realizar la inscripción de la charla, añadiendo al carrito y tramitando tu pedido, al ser costo 0 no se te pedirá ingresar metodo de pago. Una vez realices la inscripción recibirás tus accesos a la charla en nuestra aula vitual donde podrás encontrar el link a la conferencia. Importante: Debes entrar puntual a la sala virtual, solo podrán ingresar las primeras 250 personas.

Información general:

• Formato: Online en vivo
• Fecha: 15 de mayo 2024
• Horario: 19:00 horas (hora de Santiago de Chile)
• Dirigida a profesionales y especialistas Psicólogos, Psicoterapeutas, Trabajadores Sociales, Médicos Familiares, Médicos Pediatras, Psiquiatras Infanto-juvenil, Psiquiatras adultos, Terapeutas Ocupacionales y otros profesionales que trabajen con poblaciones con trauma.

Presentación:

La experiencia infantil desorganizada puede trazar una ruta bastante directa hacia el trauma complejo del desarrollo, pues la exposición crónica a la adversidad y el sufrimiento van consolidando mecanismos de adaptación disfuncionales, pero efectivos, en los niños/as que traen asociado una constelación de dificultades organizativas y regulatorias, pero que son coherentes y urgentes en el modo de sobrevivencia.

Objetivo:

Sensibilizar a los/las participantes sobre la importancia crítica que tiene la especialización técnico-profesional cuando se trabaja con niños/as traumatizados.

Integrar la evidencia científica sobre los procesos de retraumatización y las respuestas de alarma traumática para evitar al máximo su ocurrencia.

Tabla de contenidos:

• Cuadrante de desplazamiento vincular: la desorganización del apego.

• Tipos de respuesta de alarma traumática.

• Consideraciones en la praxis técnica y profesional.

Relator:

Gonzalo Silva Ceriani, Psicólogo titulado de la Universidad de Tarapacá de Arica (2000), Magíster en Pedagogía Universitaria con mención en Innovaciones Educativas (Universidad del Mar, 2012).  Diplomado en: “Apego, Neurociencia y Complejidad Infantil: una aproximación desde la Teoría hacia la Intervención” (Fundación Chilena del Apego, 2015), “Actualización en Adopción: desde la Teoría a los Modelos de Intervención en Procesos Adoptivos” (Universidad Católica Raúl Silva Henríquez, 2016), “Abordaje Multidimensional del Trauma Complejo” (Fundación América por la Infancia, 2021) y “Evaluación de Competencias Parentales: un Enfoque Ecológico relacional” (Fundación América por la Infancia, 2022). Tiene extensa experiencia acreditable en el trabajo interventivo con niños/as que han vivido trauma complejo, con trayectorias de institucionalización y/o adopción en sistemas de Protección a la infancia. Con práctica académica acreditable entre los años 2000 y 2013, fue profesor de distintas Universidades en el norte de Chile, actualmente ha retomado actividades docentes específicas para cursos de posgrado y diplomados en materias relacionadas con su especialidad. Autor y coautor de tres publicaciones indexadas (2012, 2013 y 2021). Conferencista para Chile y el extranjero, participando en más de 100 relatorías en su trayectoria profesional.  Director de Docencia Académica, Docente e Investigador de la Fundación América por la Infancia. Coautor de la Escala de Exploración de la Configuración por Trauma Complejo en el Adulto (ECTA), en proceso de diseño.