Parentalidad Positiva
DOCENTE
María José Rodrigo López. España. Psicóloga, catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna, España. Doctorada por la Universidad de Salamanca. Directora del Master Interuniversitario en Intervención y Mediación Familiar, Social y Comunitaria y coordinadora del Programa de Doctorado en Psicología de la Universidad de La Laguna, España. Ha publicado numerosos libros y capítulo de libro en editoriales nacionales (vg., Familia y Desarrollo Humano; Contexto y Desarrollo Social; Preservación Familiar, Manual Práctico de Parentalidad Positiva) y capítulos de libro en editoriales de prestigio internacional como Kluwer Academic Publishers, Masson, Psychology Press, Oxford University Press; Cambridge University Press, Routledge, publicado 200 artículos y ha participado en numerosos congresos nacionales e internacionales. Es experta consultora del Consejo de Europa, del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, de la Federación Española de Municipios y Provincias y del Gobierno Canario para la elaboración de políticas de parentalidad positiva y formación de profesionales.
INTRODUCCIÓN
En este curso abordaremos el concepto de parentalidad positiva y sus ejes fundamentales. Podrán conocer cómo llevar a la práctica sus principales postulados teóricos mediante programas basados en evidencia impactando directamente en las familias y en el abordaje de la infancia que tienen los profesionales de los servicios sociales.
PÚBLICO OBJETIVO
Este curso estaría dirigido idealmente a Psicólogos, Terapeutas, Psiquiatras y Trabajadores Sociales de los sistemas de protección, atendida su especificidad.
Otros profesionales que trabajen en trato directo con niño/as que han vivido trauma (terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, profesores, entre otros).
Alumnos estudiantes de carreras a fines de último año.
CARGA ACADÉMICA
20 horas como mínimo.
OBJETIVO DEL CURSO
Describir el enfoque de la parentalidad positiva y ofrecer una panorámica de su impacto en el quehacer de los profesionales y las políticas de infancia y familia.
Objetivos específicos:
Ofrecer herramientas teóricas para comprender el concepto de Parentalidad Positiva.
Fundamentar las prácticas profesionales a través de metodologías de evaluación.
Desarrollar perfiles profesionales que puedan ofrecer abordaje desde la parentalidad positiva
Recorrer la cronología española en relación a la adopción del concepto de Parentalidad Positiva y su actual implementación.
CONTENIDO DEL CURSO
A lo largo del curso se encontrará con videos, cuestionarios sobre los videos, material de lectura complementaria, material de lectura obligatorio con su respectivo control de lectura y un foro donde podrá compartir con los otros participantes del curso.
El curso está conformado por 5 capítulos:
Capítulo 1: “Proteger derechos y promover capacidades: dos tareas inseparables".
Capítulo 2: “Desafíos contemporáneos de la crianza y educación”.
Capítulo 3: “Hoja de ruta del desarrollo”.
Capítulo 4: “Del maltrato al buen trato”.
Capítulo 5: “La experiencia de España”.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología de aprendizaje se centra en "aprende a tu ritmo", ve los videos cuando quieras y donde quieras, lee los textos donde más te acomode y avanza en todo el curso según tus tiempos.
A lo largo de este curso te encontrarás con:
5 videos de clases.
5 cuestionarios de comprensión de videos.
1 LECTURA para el CONTROL FINAL.
1 control final sobre las 1 lectura:
Lecturas sugeridas a lo largo de los capítulos.
Material extra.
FECHAS DEL CURSO
Comienzas de inmediato.
Se estima 1 mes para la realización del curso, desde que se inscribe el curso.
CERTIFICACIÓN
Se entregará un certificado de participación en formato digital de la Fundación América por la Infancia.