Trastorno Obsesivo Compulsivo en niños, niñas y adolescentes: evaluación clínica y abordaje terapéutico.

PRESENTACIÓN

El Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) en la población infantojuvenil representa un desafío clínico de creciente relevancia en el campo de la salud mental. Su detección precoz, evaluación rigurosa y tratamiento basado en la evidencia son fundamentales para prevenir la cronicidad del trastorno y sus efectos disruptivos en el desarrollo emocional, académico y social de los niños/as y adolescentes (NNA).

El TOC infantojuvenil se manifiesta con características específicas que lo diferencian del TOC en los adultos, lo cual requiere una comprensión profunda de los síntomas, su evolución y su comorbilidad frecuente con otros trastornos del neurodesarrollo, de ansiedad o del estado de ánimo. La evaluación clínica debe contemplar no sólo el análisis estructurado de las obsesiones y compulsiones, sino también una aproximación integral al contexto familiar, escolar y psicosocial de los NNA.
Este curso se fundamenta en la necesidad de dotar a profesionales de la salud mental, la psicología y la intervención psicoeducativa de herramientas diagnósticas y terapéuticas eficaces, actualizadas y sensibles a las particularidades del desarrollo infantil y adolescente.

Se abordarán protocolos de evaluación clínica, técnicas de entrevista, escalas diagnósticas validadas, y principalmente, estrategias de intervención psicoterapéutica basadas en la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), con especial énfasis en la Exposición con Prevención de Respuesta (ERP), considerada el tratamiento de elección en el TOC infantojuvenil.

Asimismo, se discutirá el papel de la psicoeducación, la intervención familiar y el trabajo interdisciplinar como elementos esenciales para una atención integral y sostenida en el tiempo. El enfoque del curso es eminentemente práctico y clínico, orientado a la aplicación directa de los conocimientos en contextos asistenciales, interventivos y educativos.

CARGA ACADÉMICA

20 horas como mínimo

FECHAS DEL CURSO

Comienzas de inmediato
Se estima 1 mes para la realización del curso, desde que se inscribe el curso.
 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Objetivo general:

Al finalizar este curso, los participantes obtendrán los conocimientos básicos necesarios para comprender y abordar de manera integral el Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) en niños/as y adolescentes, utilizando un enfoque terapéutico basado en evidencia como la Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con énfasis en la técnica de Exposición y Prevención de Respuesta (EPR).

Objetivos específicos:

• Analizar los fundamentos conceptuales del Trastorno Obsesivo Compulsivo, su prevalencia y manifestaciones clínicas, diferenciando las particularidades del TOC en niños, niñas y adolescentes respecto a su expresión en la población adulta.
• Identificar los criterios diagnósticos del TOC según el DSM-5, las obsesiones y compulsiones frecuentes en la infancia y la adolescencia, y aplicar instrumentos clínicos como la Escala Yale-Brown adaptada para una evaluación precisa y contextualizada.
• Comprender el rol de la psicoeducación como etapa preparatoria esencial en el abordaje terapéutico del TOC infantojuvenil, promoviendo la colaboración activa de los NNA y sus familias en el proceso de tratamiento.
• Aplicar los principios de la Terapia Cognitivo-Conductual y las técnicas de Exposición con Prevención de Respuesta en el tratamiento del TOC en niños, niñas y adolescentes, considerando los ajustes necesarios según la etapa del desarrollo.
• Sintetizar los contenidos abordados a lo largo del curso, destacando los elementos clave para una intervención eficaz y sostenida del TOC en la infancia y adolescencia, con énfasis en los desafíos clínicos y recomendaciones prácticas.

CONTENIDO

A lo largo del curso encontrarás videos de clases, cuestionarios de comprensión de cada video, 1 lectura final obligatoria con su respectivo control de lectura y material extra para que profundices.

El curso está conformado por 5 capítulos:

• Capítulo 1: ¿Qué es el TOC? Definición, datos, diferencias entre TOC infantil y adultos.
• Capítulo 2: Evaluación y diagnóstico: DSM-V, obsesiones y compulsiones comunes y Escala Yale Brown.
• Capítulo 3: Psicoeducación, proceso previo al tratamiento.
• Capítulo 4: Tratamiento psicológico. Terapia Cognitivo Conductual y Exposición y Prevención de Respuesta (EPR).
• Capítulo 5: Cierre y conclusiones: síntesis y aspectos para no olvidar.
   

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La metodología de aprendizaje se centra en "aprender a tu ritmo", puedes elegir un espacio cómodo y momentos de calma para ver los videos, descargar y leer los textos así como realizar los cuestionarios de comprensión de video y de lectura.

A lo largo de este curso te encontrarás con:

• 5 videos de clases
• 5 cuestionarios de comprensión de cada video
• Un control de lectura
• Material extra para que profundices
   

CERTIFICACIÓN

Se entregará un certificado en formato digital de la Fundación América por la Infancia, con su respectiva nota del curso.

DOCENTE

Tomás Miño Landon es Psicólogo Clínico con especialización en Salud Mental infanto-juvenil, ampliamente reconocido en el ámbito hispanoamericano por su trabajo clínico, académico y de divulgación sobre el Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) en niños, niñas y adolescentes.

Licenciado en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Chile, cursó un Magíster en Psicología Clínica Infanto-Juvenil en la Universidad de Chile. Su formación incluye estudios avanzados en el manejo del TOC en contextos internacionales, con especialización en Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) aplicada al TOC en el Massachusetts General Hospital/Harvard Medical School (EE. UU.) y certificación por el Behavior Therapy Training Institute (BTTI) de la International OCD Foundation (IOCDF). También ha participado activamente en el International College of Obsessive Compulsive Spectrum Disorders (ICOCSD).

Fundador y director del proyecto "Hablemos de TOC", ha liderado iniciativas de psicoeducación, sensibilización y formación profesional orientadas a la detección temprana, evaluación clínica y abordaje terapéutico del TOC en edades tempranas. Bajo este sello, ha desarrollado recursos accesibles y basados en evidencia para familias, profesionales y personas afectadas, incluyendo el libro "Pedro y su TOC", una herramienta didáctica pionera en el mundo hispanohablante.

Además, dirige el Diplomado Clínico en Trastorno Obsesivo Compulsivo: Evaluación y Tratamiento Integral a través del Ciclo Vital, un programa de referencia internacional impartido por la Facultad de Medicina de la Universidad Diego Portales de Chile, donde forma a profesionales de la salud mental con una visión clínica, ética y centrada en la persona.

Tomás Miño combina la práctica clínica con la formación continua y la divulgación, siendo una voz referente en Latinoamérica en materia de salud mental infantojuvenil, con énfasis en el tratamiento del TOC desde un enfoque basado en la evidencia, la comprensión empática y la intervención especializada.